各学院：

根据教育部、北京市教委关于教育系统做好疫情防控工作的部署和学校党委有关工作要求，经研究，拟组织开展2019-2020春季学期学生返校前在线教学计划制定工作，充分运用在线教学资源、方法和手段，减少疫情对教学秩序的负面影响，保证教育教学质量。现将有关工作通知如下：

一、 开课时间与范围

2019-2020学年春季学期在线教学从2020年2月17日开始，在线教学结束时间将根据学生返校实际情况另行通知。原则上所有理论课程和含实践课程的理论部分均应组织进行学生返校前在线教学，独立设置的实践（实验、实操、实训）、运动技术课程（含大学体育）和含实践课程的实践部分等不予安排在线教学。

各学院应组织开课教研室、教学团队或教师，根据2019-2020学年春季学期开课计划，明确课程是否开展在线教学，在线授课教师以及在线教学的学时数，填写《2019-2020学年春季学期课程分类教学计划表》（附件1）。教务处根据学院提交的计划表，编制2019-2020学年春季学期学生返校前在线教学课表。未纳入本次在线教学计划的课程，其有关安排将根据学生返校实际情况另行通知。

二、 教学形式、方法和手段

拟开展在线教学的课程应以“雨课堂”直播教学为主，其他在线教学平台和工具手段为辅。鼓励教师基于在线教学，加强在线教学互动、指导和答疑，探索推进教学方法手段改革与创新。教学形式分为三类：

1. “雨课堂”直播教学（必选）

所有拟开展在线教学的课程均应运用“雨课堂”智慧教学工具，根据教务处近期将发布的课表和教学时间要求，以在线视频或语音直播的形式开展教学。“雨课堂”具体操作请关注近期已开展的直播培训，操作手册见附件2。

2. 基于SPOC平台辅助教学（可选）

授课团队可选择利用自建或引入的在线课程（慕课）视频资源，依托学堂在线、中国大学MOOC或北体课堂的校内SPOC平台辅助“雨课堂”直播教学。如有此需求，可填写《2019-2020春季学期SPOC平台教学需求表》（附件3），明确需求信息。可供引入的外校课程由学堂在线和中国大学MOOC平台提供，可供引入的课程资源清单见附件4、5。教学团队或教师应充分考虑所引入课程资源与所讲授课程教学目标、内容的契合度，结合实际选取。相关校内SPOC平台操作的说明和在线培训，后期将根据需求表汇总情况提供。

3.其他技术手段（自主安排）

学院和教师根据专业和课程教学特点，结合学生在家学习实际情况，可引入或采用其他工具、技术手段辅助教学，并做好面向本学院师生或所授课程学生的使用培训工作。

三、 课程考核方式

拟开展在线教学的课程考核由线上学习表现考核、线下学习表现考核和期末考核三部分组成。线上学习表现考核主要依托“雨课堂”或结合其他平台、工具、手段等，从学生直播教学考勤、在线测验、在线互动以及课后作业等方面综合评定。线下学习表现考核、期末考核具体内容与形式，与线上学习考核占总成绩比例设置，以及含实践课程理论部分内容考核等要求将结合实际返校情况另行通知。

学院应组织教研室、教学团队或教师针对拟开展在线教学的课程，设计课程线上学习考核方案，明确学生线上学习考核的内容、方法和成绩评定标准。同一课程不同授课班级的线上学习考核方案应保持一致。

四、 工作要求

1.学院应抓紧落实在线教学计划制定工作，组织教研室、教学团队或教师按要求明确开课计划。经授课教师填报确认、开课教研室和学院领导审核后，由学院教务老师于2020年2月7日前将确认无误的《2019-2020学年春季学期课程分类教学计划表》《2019-2020春季学期SPOC平台教学需求表》发送至：jiaoxueke@163.com 。

2.学院应结合在线教学计划制定工作，及早谋划形成学院学生返校前在线教学工作方案，积极动员教研室、教学团队和教师参加相关直播培训，及早组织制定课程在线教学大纲，明确课程教学进度和考核方案，推进教师开展在线教学备课工作，为在线教学授课做好充分准备。

有关春季学期学生返校前教学安排和要求，将根据在线教学计划制定情况于近日公布。

附件：

1.2019-2020学年春季学期课程分类教学计划表

2.“雨课堂”教师操作手册

3.2019-2020春季学期SPOC平台教学需求表

4.可供引入的课程清单（学堂在线）

5.可供引入的课程清单（中国大学MOOC）

教务处

2020年2月2日